RESPONSABLE DE LA FORMATION
Elisabeth ETCHEBERRY Cadre de Santé
OBJECTIFS
- Approfondir ses connaissances sur le concept des soins palliatifs dans ses aspects historiques, législatifs et psychologiques. Ceci afin de mieux comprendre la prise en charge des patients en fin de vie, dans leur contexte familial, social et culturel
- Acquérir des compétences relationnelles, éthiques et juridiques pour un accompagnement adapté à la personne soignée et à ses proches et pour avoir la capacité de s’inscrire dans une démarche d’interdisciplinarité et d’un travail en réseau.
PUBLIC
- Cette formation est ouverte aux professionnels non soignants confrontés à la fin de vie ou travaillant en structure accueillant des patients en fin de vie : ASH, secrétaires à l’accueil, secrétaires médicales …
- Nombre de participants : 15 maximum.
ORGANISATION DE LA FORMATION
- 1 jour théorique incluant des exposés thématiques, des études de cas, des discussions, et des ateliers.
- 9h à 17h
TARIF
- 120 euros TTC
En contrepartie des versements reçus, l’établissement formateur s’engage à réaliser toutes les actions prévues dans le cadre de la présente convention, assure le déjeuner et pauses café sur place, à fournir tous documents et pièces de nature à justifier l’exécution de la convention. A l’issue de la formation il sera remis à chaque stagiaire une attestation de fin de formation conformément à l’article L.6353-1 du code du travail.
METHODES PEDAGOGIQUES
| Exposés par thématique et présentations interactives |
Les exposés fournissent des connaissances approfondies sur des sujets clés des soins palliatifs, tandis que les présentations interactives intègrent des éléments tels que questions-réponses et discussions pour favoriser une participation active et une meilleure compréhension. |
| Apprentissage par problèmes (APP) |
Utiliser des scénarios basés sur des situations réelles rencontrées dans les soins palliatifs pour encourager la résolution de problèmes en groupe. Cela aide les participants à développer des compétences analytiques et à appliquer des connaissances théoriques à des contextes pratiques. |
| Jeux de rôle et simulations |
Organiser des jeux de rôle où les participants prennent tour à tour le rôle de soignant, de patient et de proche. Cela permet de mieux comprendre les perspectives de chacun et d’améliorer les compétences en communication et en empathie. |
| Groupes de discussion et de réflexion | Animer des groupes de discussion sur des sujets sensibles comme l’éthique en fin de vie, la gestion de la douleur, et le soutien psychologique. Encourager les participants à partager leurs expériences et à réfléchir sur leurs pratiques. |
| Études de cas | Proposer des études de cas détaillées suivies de discussions interactives en groupe. Cela permet de contextualiser les connaissances théoriques et d’analyser différentes approches possibles pour la prise en soins des patients en fin de vie. |
| Ateliers pratiques | Organiser des ateliers sur des compétences spécifiques telles que la gestion de la douleur, les techniques de relaxation, et les soins de confort. Ces ateliers peuvent inclure des démonstrations et des exercices pratiques. |
| Photolangage | Utiliser des images comme support pour aider les participants à exprimer leurs émotions et expériences. Cette méthode est particulièrement efficace pour aborder le vécu émotionnel des soignants et pour travailler sur l’empathie. |
| Évaluation de la formation | À la fin de la formation, distribuer un questionnaire d’évaluation pour recueillir les impressions des participants sur le contenu, les méthodes pédagogiques, et l’organisation générale |
INTERVENANTS
Cadre de santé
CONTENU
- Questionnaire initial
- Concept législatif
- La souffrance des patients et des familles
- La souffrance des professionnels confrontés à la fin de vie
- Débriefing de la formation et questionnaire
METHODE D’EVALUATION DES ACQUIS
- Questionnaire d’évaluation des connaissances au début de la formation
- Questionnaire d’évaluation des connaissances et compétences acquises à la fin de la formation
- Analyse des résultats
MATERIEL ET EQUIPEMENT
| Équipements Audiovisuels : |
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| Supports Physiques : |
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| Confort et Logistique : |
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ACCESSIBILITE
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Une rampe d’accès mène à la grande salle au rez-de-chaussée, où les repas sont également servis. Les toilettes, conformes aux normes d’accessibilité, sont situées juste à côté de la salle.
Lors de votre inscription, il vous est demandé de compléter un formulaire d’analyse des besoins concernant notamment des aménagements nécessaires pour les personnes en situation de handicap.
Pour tout complément d’information, vous pouvez contacter notre référente Handicap, Stéphanie Sanchez-Labarrère (tél : 0559293700, courriel : s.sanchez-labarrere@annie-enia.fr)
LIEU DE FORMATION
Centre Médical Annie Enia
19, rue de la Bergerie
64250 CAMBO LES BAINS
Tél : 05 59 29 37 00
Mail :
Renseignements et inscription par mail et téléphone : Mme Stéphanie Sanchez-Labarrère, s.sanchez-labarrere@annie-enia.fr, 0559293700